一、单项选择题
1．学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于( )。 
A．词汇学习 
B．符号学习
C．概念学习 
D．命题学习
2．个人能用语言进行直接陈述，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题， 可用来区别和辨别事物的知识，属于( )。
A．陈述性知识 
B．程序性知识 
C．操作性知识 
D．策略性知识
3．如果学生已经有了“哺乳动物”的概念，再来学习“鲸”这种动物，进行的是( )。
A．上位学习 
B．总括学习
C．下位学习 
D．并列结合学习
4．在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为( )。 
A．变化 
B．改变
C．变式 
D．突出
5．有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交 叉的线组成，这属于( )。
A．理性概括 
B．感性概括 
C．形象直观 
D．言语直观
6．遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈( )。
A．正加速型 
B．零加速型
C．负加速型 
D．倒“U”型

二、多项选择题
1．知识直观的类型包括( )。
A．实物直观 
B．模象直观 
C．言语直观 
D．形象直观 
E．表象直观
2．根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为( )。 
A．总括学习 
B．下位学习
C．上位学习 
D．并列结合学习 
E．并列学习

三、填空题
1．由于反映活动的深度不同，知识可分为__________知识和__________知识。
2．变式就是用不同形式的__________或__________说明事物的__________。
3．痕迹衰退说认为遗忘是由__________引起的，消退随__________的推移自动发生。
4．对遗忘最早进行系统研究的是__________国心理学家__________。

四、名词解释
1．知识
2．直观

五、简答题
1．如何有效地进行知识概括?
2．简述遗忘的原因。

六、论述题
1．论述记忆系统的三个信息加工阶段。